Математика, физика, информатика.

 

ӘБ жұмыс жоспары
Жаратылыстану-математика бағыты
 әдістеме бірлестігінің
ЖОСПАРЫ
 
(Математика, информатика, физика) 

Информатика, физика, математика әдістемелік бірлестігінің
2014 – 2015оқу жылына арналған жұмыс жоспары.


 Әдістемелік бірлестіктің өзекті тақырыбы:
 ″Математика, информатика,физика пәндерін оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың педагогикалық – психологиялық негізі.
Мақсаты:
 1. Оқытудың психологиялық – педагогикалық ықпалын ескеріп, математика, информатика,физика  пәндерін оқытуда оқушылардың шығармашылық деңгейін арттыру, білім сапасын көтеру.
 2. Осы пәндерге байланысты психологиялық – педагогикалық жағдайдың ықпалы арқылы оқушылардың дарынды жақтарын анықтау және зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, дарынды оқушылар жұмыстарын ұйымдастыру.
Міндеті:
 1. Психологиялық – педагогикалық зерттеу арқылы оқушылардың шығармашылық даму мүмкіндіктерін анықтаудың әдіс – тәсілдерін оқып – үйрену.
 2.Психологиялық – педагогикалық зерттеу әдістері бойынша әрбір мұғалімнің шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру, жинақтау, жариялау жұмыстарын ұйымдастыру.
 1.   Білім сапасын көтеру жұмыстарын қарастыру және олимпиада, ғылыми конференцияға қатысу жұмыстарының сапасын арттыру, мемлекеттік гранд пен несиеге ие болатын оқушылардың білім сапасын арттыру.
 2.   Дарынды оқушылармен жұмысты ұйымдастыру түрлерін, жолдарын қаратыру, семинар ұйымдастыру.
 3.   Мақсатты жүзеге асыру жолында практикалық ашық сабақтар, шығармашылық есептер, көрмелер, конференциялар, семинарлар ұйымдастыру.


     Әдістемелік бірлестік мүшелерінің өзекті      мәселесі:

1. ″Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытудың педагогикалық – психологиялық ықпалы.″  Байларова Г.

 2.″ Оқушылардың математикалық қабілетін педагогика – психологикалық тұрғыдан зерттеу.″  Исабекова А.

 3.″ Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын тудыра отырып, шығармашылық қабілетін дамыту ″  Саржанова  Ф.


4.″Оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін ескеріп, компьютерлік сауаттылығын арттыру″  Тлеуова Г.

 5.″Оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін ескеріп, шығармашылыққа бақылау.″   Шакенова  Л.

6.″Оқушының қисынды ойлау қабілетін, танымдық қызметіке қызығушылығын дамыту″  Шакенова  П.

 7. ″ Математика сабағының психологикалық – педагогикалық аспектілері негізінде оқушының өз іс – әрекетіндегі еңбегінің нәтижесін көре білуге үйрету арқылы ойлау қабілетін дамыту.″  Датқабаева  Л

«№19 М. Мақатаев атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік  мекемесі  
Математика, информатика,физика пән бірлестігінің  жылдық жоспары.

Мерзімі

                                         Мазмұны

Жауаптылар

ТАМЫЗ

1.   Күнтізбелік жоспарлауды,  әдістемелік  бірлестіктердің жұмыс  жоспарын құру  бойынша нұсқау.
2.Білім беру үрдісінің негізгі іс-әрекеттерінің бағыттары бойынша түзету  және  әдістемелік бірлестік мүшелерінің  жұмысының жоспарын бекіту.
3.Құжаттамаларды жүргізу бойынша  бірыңғай режім.

ӘБ жетекшілері
Мұғалімдер

                               Қыркүйек

« 2013- 2014 оқу жылындағы  әдістемелік жұмыстың   қорытындысы және  жаңа оқу  жылында білім беру  жүйесінің тиімділігі  мен  сапасын арттыру бойынша  міндеттері»
1.   Әдістемелік бірлестік туралы  ереже, оның құрылымы.
2.   2014-2015 оқу жылындағы әдістемелік жұмыстың нәтижелерімен таныстыру.
3.    Жаңа оқу  жылына арналаған  әдістемелік кеңестің жоспары.
4.    2014-2015 оқу жылына  арналаған  әдістемелік бірлестік  мүшелерінің     құрамын бекіту.
5.     Әдістемелік бірлестіктің  мүшелерінің  жылдық  жоспарын бекіту
6.   Пән апталығының  кестесін  бекіту.
7.   Шығармашылық  шағын  топтарын құру.

                                                                             ӘБ жетекшілері
Мұғалімдер
 
 
 
 
 
 
 

                             Қазан

1.   Оқушылардың  ғылыми -зерттеулік жұмыстарын  түзету және  бекіту.
Балалардың тұсаукесер байқауларын  ұйымдастыру  жоспары.
2.   Үлгерімі  төмен, қабілетті оқушылармен  пән циклына  бағытталаған  жеке жұмыстардың  жоспарларын түзету
3.   Жалпы мониторингты жүзеге асыру бойынша диагностика  аспектісін ұсыну
1.   Оқушылардың  түрлі  іс – әрекетінің аспектісіне  табыстың ықпалы.
2.   Сабақта табыс жағдаятын  құрудың   әдіс – тәсілдерін жүйелеу.
3.   Ашық  сабақтар.
4.   Әдістемелік  күннің өткізілу сапасы мен  нәтижелігін бақылау.

ӘБ жетекшілері
Мұғалімдер
 
 
 
 

       Қараша

1.   5-9 сыныптардың бейімделу кезеңдерінің  қорытынды нәтижелері.
2.    Пән  олимпиадаларын ұйымдастыру. (21.11.2014 ж).
1. Пәндерді зерделеуге  қызығушылық « 5-8 сыныптар».
2.11-сынып оқушыларының ҰБТ-ге дайындық деңгейі. СТ салыстырмалы қортындысы, түзету жұмыстарының жүйесі.

 
 
ӘБ жетекшілері
Мұғалімдер
Л.Датқабаева
П.Шакенова
 



















































                           Желтоқсан

1.   Құзырлы маманды қалыптастыру -  педагогиканың « мәңгі»  мәселесі.
2.Ашық сабақтар.
3.Әдістемелік  күннің  өткізу  сапасы  мен  нәтижелілігін  бақылау.
4.  Мұғалімдердің жұмыс  тәжірибесін ұсыну.
5. Білім, білік, дағдылардың  бастапқы  нәтижелерін талдау  және  түзету  жүйесін белгілеу.
6. Оқушылардың   элементарлық және  функционалдық  сауаттылығының перспективасы.
7. Пәндер бойынша мектепішілік  олимпиадалардың  нәтижелері.
8. Мектептен тыс  және сыныптан  тыс  жұмыстың, үйірмелер мен  факультативтер жұмысы.
9. Әдістемелік күннің өткізілу  нәтижелері

ӘБ жетекшілері
Мұғалімдер
 
 
 
 
 
 

                  Қаңтар

1.    Әдістемелік  жұмыстың,I жарты  жылдықтағы  оқушылардың үлгерімі мен білім сапасының  талдауы.
2.    « Қабілетті»  оқушылармен атқарылған  жұмыстың  талдауы.
3.   Мектеп  оқушыларына жаңа буын  оқулықтарымен  қамтамасыз  ету  бойынша бақылау.
4.   Күнтізбелік  жоспарлардың жалпыға  міндетті білім беру стандартының талаптарына сәйкестігі.

ӘБ жетекшілері
Мұғалімдер
 

               Ақпан

1. Педагогикалық пікір   сайыс     « Мұғалімнің  кәсібилігі, шеберлігі және  шығармашылығы деген ұғымдар».
2. Педагогикалық технологиялары мен  әдістеріне ие болған  мұғалімдердің  жұмыс  тәжірбиесін ұсыну.
3. Ашық сабақтар.
4.Әдістемелік күннің  өткізілу сапасы мен  нәтижелігін бақылау.

ӘБ жетекшілері
Пән мұғалімдері

          Наурыз

1.Үлгермеушілердің айқын типін белгілеу.
2.Үлгермеушілктің себептерін айқындау бойынша  ұсыныстар.
3.ІІІ-тоқсан бойынша оқу-тәрбие жұмысының қорытындысы
4.Оқушыға  ынтасы төмен оқушылармен  мұғалімдердің жұмыс  тәжірибесі.

 
ӘБ жетекшілері
Пән мұғалімдер

             Сәуір

« Пәндер бойынша сыныптан тыс  жұмыстың тиімділігі мен сапасы, оның жалпы білім,  білік, дағдылар мәселелерін  табысты  шешуге тигізілетін ықпалы.
3.Сабақтарда ЖББД  жеке тәсілдерінің  құрылуын  пәндер  бойынша  сыныптан тыс жұмысқа енгізу.
4.Мұғалімдерді  өздерінің іс- әрекетін талдау мен бағалауға тарту.

ӘБ жетекшілері
Пән мұғалімдері

                         Мамыр

  1.ІҮ-тоқсан бойынша оқу-тәрбие жұмысының қорытындысы
2. ОЖСБ қорытындысы.2014-2015 оқу жылын аяқтау.Оқушыларды сыныптан сыныпқа көшіру, аралық аттестаттаудан өткізу.
3.11-сынып оқушыларының оқу жылы бойы өткізілген ҰБТ-ге дайындық жұмыстарының сараптамасы.
             
 

ӘБ жетекшілері
Пән мұғалімдері


















































Әдістеме бірлестігінің басшылыққа алған тақырыбы:

 

«Оқушылардың білімін арттырып, танымдық іс – әрекеттерін қалыптастыра отырып, халықтық педагогикасын қолдану».
 
«Математика, физика, информатиканы әр деңгейлі әдіспен дифференциалды оқыту».
 
Математика, физика, информатика

ӘБ құрамы:

№

Аты-жөні

Туылған күні, жылы

Білімі

Еңбек өтілі

Санаты

Пәні

Сабақ беретін сыныбы.

1

Тлеуова Гаухар

15.05.1968ж

жоғары

26жыл

І

Инфор-ка

5-11

2

Шакенова Перуза

08.11.1972ж

жоғары

20жыл

І

физика

7-11

3

Шакенова Ләйла

07.04.1975ж

жоғары

18жыл

І

Физика

8-9-10

4

Датқабаева Ләззат

01.05.1967ж

жоғары

24жыл

І

Математика

10-11

5

Саржанова Фарида

08.07.1983ж

жоғары

10жыл

ІІ

Математика

6-7-8

6

Исабекова Алима

03.03.1980ж

жоғары

13жыл

ІІ

Математика

5-9

7

Байларова Гулайым

11.07.1984ж

жоғары

2жыл

-

Инфор-ка

5-6

 


























Математика, информатика, физика  пән бірлестіктің
отырыстарының  жоспары.

№ І- отырыс
1 Өткен  оқу жылына қорытынды есеп.
2 Жаңа оқу жылына әдістемелік бірлестік  мүшелерінің міндеттерін, жоспарын бекіту.
3 Нормативтік құжаттармен, жаңа бағдарламалармен  және  оқулықтармен танысу.
4 Пән бойынша жүктемелік сағаттарды бөлісу, мұғалімдердің күнтізбелік жоспарларын талқылау, бекіту.
5 Үйірме жұмыстарының тақырыбын, жоспарын талқылау, бекіту.
6 Жаңа оқу жылына  ашық сабақтарды жоспарлау, кестесін  жасау.
7 Біліктілік арттыру курстарынан өтетін мұғалімдерді анықтау, кестесін  жасау.
8 Әр түрлі мәселелер
  ІІ-отырыс
1 І-тоқсан қорытындысы (бақылау жұмыстарының қорытындысын талдау).
2 Мектепшілік пән олимпиадасын өткізу, қорытындылау
3 Пәнді оқыту барысында жаңа технологияны пайдалану туралы (мұғалімдердің жеке есептері).
4 Кіші ғылыми-конференцияға оқушыларды дайындау, бекітілген мұғалімдердің есебін тыңдау.
5 Мұғалімнің шығармашылық тақырыбы бойынша баяндама.
6 Біліктілік арттыру курстарынан өтетін мұғалімдердің  есебін тыңдау
7 Әр түрлі мәселелер.
  ІІІ-отырыс
1 І-жарты жылдық қорытындысы (бақылау жұмыстарының қорытындысын талдау).
2 Қолданбалы және таңдау курстарының өтілу барысы.
3 Аудандық, өңірлік  пән олимпиадаларының қорытындысын талқылау
4 Пән апталығын немесе декадасын  өткізілу жоспарын жасау, ұйымдастыру мәселелері.
5 «Үздік кабинет» байқауына  дайындық, кабинеттердің материалдық техникалық базасын нығайту мәселелері.
6 Мұғалімнің шығармашылық жұмысының есебі.
7 ҰБТ-ға  дайындық жұмыстарының барысы.
8 Әр түрлі мәселелер.
  ІY-отырыс
1 ІІІ-тоқсан қорытындысы (бақылау жұмыстарының қорытындысын талдау).
2 Пән апталығын немесе декадасын  қорытындылау.
3 ОЖСБ  қорытындысын талқылау.
4 ҰБТ-ға  дайындық жұмыстарының барысы.
5 Мұғалімнің шығармашылық жұмысының есебі.
6 Озық тәжірбиелі мұғалімдерді зерттеуге ұсыну.
7 Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізу.
8 Мотивациясы  төмен оқушылармен жұмыс жасау.  
9 Әр түрлі мәселелер.
  Ү-отырыс
1 ІІ жарты жылдық және бақылау  жұмысының  қорытындысы.
2 Үйірме жұмыстарының жұмысын, жыл бойы өткізілген ашық сабақтарды талқылау, қорытындылау.
3 Біліктілік арттыру курстарынан өтетін мұғалімдердің  есебін тыңдау
4 ҰБТ-ға  дайындық жұмыстарының барысы.
5 Мұғалімнің шығармашылық жұмысының есебі.
6 Педагогикалық оқуға жіберілетін баяндамаларды талқылау, ұсыну.
7 Оқушыларды сыныптан-сыныпқа көшіру, емтихандарын талқылау.
8 Әр түрлі мәселелер.